学校特长生培养总结

特长生培养工作总结一．???????目标：为了更好的做好特长生培养工作，现将下年特长生培养工作情况作以总结：为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强”校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。二．????????培养理念：德为主，勇于创新，重视基础，突出能力三．???????实施措施：1.??????????????成立了现代信息技术和阅读两个特长班，定期开展学习培养，现代信息技术课程要培养学生对基本知识的掌握。以培养兴趣为主导，以学习WINDOWS的练习为主，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬

五里小学2010——2011学年度

特长生培养总结

一学年的时间已经结束，对与学校特长生培养这一块工作，也已经接近了尾声，为了下学年的特长生培养工作更加富有成效，结合本学年学期初的工作计划和学校工作实际，特作如下总结：

一、工作成效

1、特长生培养是学校本学年开展的一项重要工作，通过开学初制定工作计划，使得各项工作按照计划有步、有条理地开展，通过一个学年的工作，特长生的培养取得了很好的效果，填补了以往忽视特长生培养的问题。

2、学校选出了有普通话、体育、舞蹈专长的教师各一名，成立了普通话、体育、舞蹈兴趣小组，在学校三至六年级的学生中选出了在这三个方面有兴趣和特长的学生，定时间、定地点地进行系统性的专业性的培养，通过这一项工作，特长生的进步很大。在学校举办的大型活动，如“六·一”文艺表演，“一二·九”综合体育运动会中，兴趣小组的成员均起到了带头作用，是班上的顶梁柱。

3、舞蹈兴趣小组本年度排练的舞蹈《天蓝蓝》在县教育局举办的2011年中小学文艺展演活动中荣获三等奖。此节目还代表乡参加了县安全宣传文艺活动展演，荣获二等奖。在学校举行的“六·一”国际儿童节文艺表演活动中，舞蹈兴趣小组的学生成了各班文艺活动的主力，带领班上的学生表演了丰富多彩的节目，普通话兴趣小组的成员高诗阳和刘玲同学表演了说绕口令，赢得了满堂彩。学校举办的体验竞赛中，体育兴趣小组的成员几乎包揽了所有的名次。由此看出，学校的兴趣小组的活动取得了良好的效果。

3、学校利用“六·一”国际儿童节和“一二·九”等重点节日举行大型的全校性活动，在活动中，广泛动员学生积极参加，在活动中让学生展示才艺，在活动中锻炼学生的能力，在活动中学生能力得到提高。

4、学校要求各班语文和数学教师在开学初拟定班级特长生培养计划，结合自己的教学需要，有针对性地对班上的成绩突出的学生进行培养，让学有余力的学生能得到更为广泛的发展。

二、经验积累

1、特长生的富有丰富的潜力，只有教师善于挖掘，会收获意想不到的效果。特长生不像后进生学习习惯不好，而特长生在学习习惯，学习信心和学习效率上均很优秀，所以只要给特长生一些方向上的指导，他们取得很大的进步。

2、学生发展特长和学习成绩的提升不矛盾，以往有个别教师认为，学生去发展特长会影响学生的成绩，但是通过一个学期工作，很多教师改变了这一观念，学生发展特长不仅不会影响学生的成绩，反而会使部分成绩不好的特长生提高成绩。

3、学校加强特长生的培养，会增强学校的学习氛围，为创设一个生机勃勃而富有朝气的校园产生深刻的影响，对改变整个校园的风气有很大的帮助。

三、存在的不足

1、个别班级的特长生培养还不到位，教师对这个问题还不重视，没有把这项工作放在心上，教师的工作还得加强。

2、课外活动小组的活动开展得不够多，还不能满足学生发展的需要，在活动场地和器材等方面不能达到学生学习的要求。

3、学校成立的课外兴趣小组不够多，还不能全面地照顾到大多数学生，有很多学生有特长的学生没有发挥才能的地方，没有培养的方式。

五里小学

二0一一年七月八日