安全知识培训竞赛题

安全知识竞赛题选一、单项选择题：????1、《中华人民共和国消防法》（中华人民共和国主席令第六号）明确我国的消防方针是：（　B　）?Ａ、安全第一，预防为主。Ｂ、预防为主，防消结合。Ｃ、预防为主、防治结合。???????2、在空气不流通的狭小地方使用二氧化碳灭火器可能造成的危险是（　Ｂ　）???????Ａ、中毒　?Ｂ、缺氧　Ｃ、爆炸???????3、若皮肤沾上化学品，应（　Ａ　）???????Ａ、立即用清水缓缓冲洗患处　Ｂ、立即用布抹干　Ｃ、尽快完成工作后，就医治疗???????4、工地夜间照明线路，灯头的架设高度不得低于（　Ａ　）???????Ａ、2.5米　Ｂ、3.5米　C、５米???????5、防止毒物危害的最佳方法是（　Ｃ　）???????Ａ、穿工作服???Ｂ、佩戴呼吸器具???Ｃ、使用无毒或低毒的代替品?6、根据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安监总局令第30号），特种

平安校园知识培训、竞赛题

*1、消防安全知识“四懂”

1.懂得岗位火灾的危险性；

2.懂得预防火灾的措施；

3.懂得扑救火灾的方法；

4.懂得逃生疏散的方法。

*2、消防安全知识“四会”

1.会使用消防器材；

2.会报火警；

3.会扑救初起火灾；

4.会组织疏散逃生。

*3、消防安全知识“四个能力”

1.提高社会单位检查消除火灾隐患的能力；

2.提高社会单位组织扑救初起火灾的能力；

3.提高社会单位组织人员疏散逃生的能力；

4.提高社会单位消防宣传教育培训能力。

*4、消防安全知识“五个第一”

1.第一时间发现火情；

2.第一时间报警；

3.第一时间扑救初期火灾；

4.第一时间启动消防设备；

5.第一时间组织人员疏散。

*5、火灾的定义（什么是火灾）？

火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

*6、消防工作的方针是什么？

消防工作贯彻“预防为主、防消结合”方针。

*7、消防工作的原则是什么？

“政府统一领导、部门依法监督、单位全面负责、公民积极参与”的原则

*8、燃烧的含义是什么？

燃烧是可燃物质与空气中的氧（氧化剂）作用发生的一种发热、发光的剧烈化学反应。

*9、燃烧的必备条件是什么？

对于无焰燃烧，必须同时具备以下三个必要条件，燃烧才能发生。即：可燃物、氧化剂（助燃物）和温度（引火源）。

*10、火灾扑救指导思想的基本内容是什么？

救人第一和准确、迅速、集中兵力打歼灭战，是火灾扑救指导思想的基本内容。

*11、火灾扑救的基本原则是什么？

火灾扑救的基本原则是先控制，后消灭。

*12、手提式干粉灭火器的使用方法是什么？

手提式干粉灭火器使用时，应手提灭火器的把手，迅速赶到火场，在距离起火点5m左右处，在室外使用时注意占据上风方向，使用前先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动，拔下保险销，一只手紧握喷射软管前端喷嘴并对准燃烧物，另一只手提起灭火器并用力按下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

13、灭火、应急疏散预案的主要内容有哪些？

1) 组织机构。包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；

2）报警和接警处置程序；

3）应急疏散的组织程序和措施；

4）扑救初起火灾的程序和措施；

5）通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

*14、怎样报火警？

在拨打火警电话向公安消防队报火警时，必须讲清发生火灾单位或个人的详细地址、起火物、火势情况和报警人姓名及电话号码。

*15、如何撤离被浓烟所困的火场？

撤离火场途中如被浓烟所困时，可以采取低姿势行走或匍匐穿过浓烟区的方法；如果有条件，可用湿毛巾等捂住嘴、鼻或用短呼吸法，以便迅速撤出浓烟去。

*16、判断题

1）火灾的发生有一定的规律性，人们只有掌握了它的规律，就能扑救火灾（）

2）消防工作有国务院领导，由地方各级公安部门负责。（X）

3）凡是有人工作、生活的地方都有可能发生火灾。（）

4）只要人们有较强的消防安全意识，自觉遵守消防法律法规，所有火灾是可以预防的。（）

5）搞好消防工作，不仅要用法律的手段，还要运用行政的、经济的和政治的手段。（）

6）具备了燃烧必备条件，并不意味着必定会发生燃烧。 ( )

7) 爆炸是失去控制的燃烧。（X）

8）燃烧产物是指燃烧后剩余的物质。（X）

9）灭火必须同时破坏燃烧的充分必要条件。（）

10）普通电梯可以用于火灾情下况迅速疏散群众。（X）

11）消防电梯主要用于火灾情况下运送消防器材和消防人员。()

12）在室外使用灭火器时，应选择在下风方向喷射。（X）

*17、选择题

1）干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准（D）扫射。

A、火焰上部 B、火焰中部 C、火焰下部 D、火焰根部

2）常用的简易灭火器材不包括（D）。

A、泥土 B、锅盖 C、水桶 D、消火栓

3）常用的简易灭火器材不包括（A）。

A、消火栓 B、湿棉被 C、水盆 D、扫帚

4）下列（C）使用前需要先把灭火器上下颠倒几次。

A、手提式清水灭火器 B、手提式机械泡沫灭火器

C、手提式干粉灭火器 C、手提式二氧化碳灭火器

5）沿疏散走道设计的灯光疏散指示标志。距离不应大于（D）。

A、5ｍ　Ｂ、10ｍ　Ｃ、15ｍＤ20ｍ

6）疏散指示标志灯，一般设计在距离地面不超过（C）的墙上。

A、0.5m B、0.8m C、1m D、1.5m

7）公共建筑内的疏散走道和居住建筑内长度超过（C）m的内走道，应设置应急照明。

A、10m B、15m C、20 m D、30m

8）常见的火源有七种类型，电熨斗属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、撞击与摩擦 D、电火花

9）常见的火源有七种类型，烟头属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、化学反应放热 D、电火花

10）常见的火源有七种类型，烟囱火星属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、化学反应放热 D、电火花

11）任何单位（A）都有参加有组织的灭火工作的义务。

A、成年公民 B、任何个人 C、机关、团体 D、物业公司

12）发生火灾时，不得组织（B）扑救火灾。

A、女青年 B、未成年人 C、军人 D、成年人

13）火灾初起阶段是火灾扑救（B）的阶段。

A、最不利 B、最有利 C、较有利 D、较不利

14）高层建筑发生火灾时，人员可以通过（A）渠道逃生。

A、疏散楼梯 B、普通电梯 C、跳楼 D、货梯

15）危险物品发生火灾时，无关人员不要靠近，危险区实行隔离，禁止进入，灭火人员要站在（A）处，离开低洼处。

A、上风 B、下风 C、侧风 D、逆风

“平安校园”创建知识问答

*1.什么是“平安校园”？

平安校园是指一种祥和、安宁的校园环境，师生在校园的学习、工作、生活中有安全感。

2.学校创建“平安校园”有何重要意义？

创建“平安校园”，可以进一步夯实学校安全稳定基础，增强广大师生安全稳定意识，建立和完善安全稳定长效机制，推进学校各项事业在平安、稳定、和谐中持续发展、科学发展、快速发展。

*3.平安校园建设要达到什么目标？

平安校园建设要达到“教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定”的校园环境。

*4.学校创建“平安校园”的主要目的是什么？

增强师生员工的安全责任主体意识，提升防范违法犯罪活动、防灾抗灾、应急救援和事故处理的“四个能力”。

5.创建“平安校园”要实现哪六个目标？

安全工作主体责任更加落实，师生安全行为更加规范，安全事故防范更加有效，学校安全稳定形势更加好转，校园安全本质度更加提高，师生员工安全感和满意度更加增强。

*6.创建对师生员工的安全责任主体意识提出哪两个转变？

增强师生安全责任主体意识要实现“要我安全”向“我要安全”转变，实现“我懂安全”向“我会安全”转变。

*7.“平安校园”创建中的“四化建设”是什么？

安全教育系列化、安全防范规范化、安全管理制度化、安全责任明确化。

*8.什么叫“五防能力”？

人防、物防、技防、制度防、机制防。

*9.学校创建“平安校园”的原则是什么？

预防为主，整建结合，重在建设。

10.学校创建“平安校园”工作有哪些要求？

提高认识，加强领导；加大宣传，营造氛围；突出重点，强化基础；努力创新，形成特色；常抓不懈，务求实效。

*11.“平安校园”创建对师生有什么要求？

全校师生要自觉加强安全法纪教育学习，不断提高防范意识，增强安全主体责任意识。变“要我安全”为“我要安全”“我会安全”，夯实学校安全工作基础。

12.全校师生在“平安校园”迎评工作中应该增强何种意识？

机遇意识——将考核看作对学校的“专家门诊”

全员意识——师生参与，人人有责

责任意识——增强责任感、使命感

大局意识——全校一盘棋，各部门协同合作

时间意识——增强紧迫感和危机感。

安全教育篇

13.为什么要对学生进行安全教育？

对学生进行安全教育是“以人为本”的内在要求。千里之行始于足下，安全保障基本需求。小学生生活阅历较浅，生活经验不丰富，致使日常生活中的安全问题比较突出，表现为缺乏基本的防火、防盗、防骗、防滋扰、防意外伤害等常识。为保障学生人身和财物的安全，促进学生的身心健康发展，必须对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。

*14.安全教育管理的原则是什么？

安全教育管理，要贯彻预防为主，教育先行，贴近生活，实事求是的原则。

*15.学校如何安全教育？

每年9月份进行开学第一课的安全专题教育；3月份结合全国中小学生安全教育日学校开展“安全教育周”活动，平时还利用班队会、“逢九”、节假日前、消防日、交通日、宪法日、禁毒日、寒暑假、“十一”小长假前等进行形式多样的主题教育和讲座等教育活动；每学期都进行一次逃生演练；还有张贴、摆放或悬挂在综合楼、教学楼、栅栏等处的安全条幅，以及教学楼、综合楼的走廊，校园主要交通道路的安全警示和宣传栏等。

防火篇

16.什么是火灾？

*17.什么是火灾隐患？

凡存在违反消防法律法规的行为，可能造成火灾危害的，均为火灾隐患。

18.消防安全“四个能力”建设标准内容？

（1）提高检查消除火灾隐患能力，做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

（2）提高组织扑救初起火灾能力，做到“火情发现早、小火灭得了”。

（3）提高组织人员疏散逃生能力，做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

（4）提高消防宣传教育培训能力，做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

19.为什么要对学生进行消防安全教育？

学校是人员密集最主要的场所，是防火重中之重。因此，对学生开展消防安全教育，既是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作的需要，也是保护学生人身财产安全和合法权益的需要，更是提高学生消防安全素质的需要。

13、灭火、应急疏散预案的主要内容有哪些？

1) 组织机构。包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组；

2）报警和接警处置程序；

3）应急疏散的组织程序和措施；

4）扑救初起火灾的程序和措施；

5）通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

*14、怎样报火警？

在拨打火警电话向公安消防队报火警时，必须讲清发生火灾单位或个人的详细地址、起火物、火势情况和报警人姓名及电话号码。

*15、如何撤离被浓烟所困的火场？

撤离火场途中如被浓烟所困时，可以采取低姿势行走或匍匐穿过浓烟区的方法；如果有条件，可用湿毛巾等捂住嘴、鼻或用短呼吸法，以便迅速撤出浓烟去。

*16、判断题

1）火灾的发生有一定的规律性，人们只有掌握了它的规律，就能扑救火灾（）

2）消防工作有国务院领导，由地方各级公安部门负责。（X）

3）凡是有人工作、生活的地方都有可能发生火灾。（）

4）只要人们有较强的消防安全意识，自觉遵守消防法律法规，所有火灾是可以预防的。（）

5）搞好消防工作，不仅要用法律的手段，还要运用行政的、经济的和政治的手段。（）

6）具备了燃烧必备条件，并不意味着必定会发生燃烧。 ( )

7) 爆炸是失去控制的燃烧。（X）

8）燃烧产物是指燃烧后剩余的物质。（X）

9）灭火必须同时破坏燃烧的充分必要条件。（）

10）普通电梯可以用于火灾情下况迅速疏散群众。（X）

11）消防电梯主要用于火灾情况下运送消防器材和消防人员。()

12）在室外使用灭火器时，应选择在下风方向喷射。（X）

*17、选择题

1）干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准（D）扫射。

A、火焰上部 B、火焰中部 C、火焰下部 D、火焰根部

2）常用的简易灭火器材不包括（D）。

A、泥土 B、锅盖 C、水桶 D、消火栓

3）常用的简易灭火器材不包括（A）。

A、消火栓 B、湿棉被 C、水盆 D、扫帚

4）下列（C）使用前需要先把灭火器上下颠倒几次。

A、手提式清水灭火器 B、手提式机械泡沫灭火器

C、手提式干粉灭火器 C、手提式二氧化碳灭火器

5）沿疏散走道设计的灯光疏散指示标志。距离不应大于（D）。

A、5ｍ　Ｂ、10ｍ　Ｃ、15ｍＤ20ｍ

6）疏散指示标志灯，一般设计在距离地面不超过（C）的墙上。

A、0.5m B、0.8m C、1m D、1.5m

7）公共建筑内的疏散走道和居住建筑内长度超过（C）m的内走道，应设置应急照明。

A、10m B、15m C、20 m D、30m

8）常见的火源有七种类型，电熨斗属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、撞击与摩擦 D、电火花

9）常见的火源有七种类型，烟头属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、化学反应放热 D、电火花

10）常见的火源有七种类型，烟囱火星属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、化学反应放热 D、电火花

11）任何单位（A）都有参加有组织的灭火工作的义务。

A、成年公民 B、任何个人 C、机关、团体 D、物业公司

12）发生火灾时，不得组织（B）扑救火灾。

A、女青年 B、未成年人 C、军人 D、成年人

13）火灾初起阶段是火灾扑救（B）的阶段。

A、最不利 B、最有利 C、较有利 D、较不利

14）高层建筑发生火灾时，人员可以通过（A）渠道逃生。

A、疏散楼梯 B、普通电梯 C、跳楼 D、货梯

15）危险物品发生火灾时，无关人员不要靠近，危险区实行隔离，禁止进入，灭火人员要站在（A）处，离开低洼处。

A、上风 B、下风 C、侧风 D、逆风

“平安校园”创建知识问答

*1.什么是“平安校园”？

平安校园是指一种祥和、安宁的校园环境，师生在校园的学习、工作、生活中有安全感。

2.学校创建“平安校园”有何重要意义？

创建“平安校园”，可以进一步夯实学校安全稳定基础，增强广大师生安全稳定意识，建立和完善安全稳定长效机制，推进学校各项事业在平安、稳定、和谐中持续发展、科学发展、快速发展。

*3.平安校园建设要达到什么目标？

平安校园建设要达到“教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定”的校园环境。

*4.学校创建“平安校园”的主要目的是什么？

增强师生员工的安全责任主体意识，提升防范违法犯罪活动、防灾抗灾、应急救援和事故处理的“四个能力”。

5.创建“平安校园”要实现哪六个目标？

安全工作主体责任更加落实，师生安全行为更加规范，安全事故防范更加有效，学校安全稳定形势更加好转，校园安全本质度更加提高，师生员工安全感和满意度更加增强。

*6.创建对师生员工的安全责任主体意识提出哪两个转变？

增强师生安全责任主体意识要实现“要我安全”向“我要安全”转变，实现“我懂安全”向“我会安全”转变。

*7.“平安校园”创建中的“四化建设”是什么？

安全教育系列化、安全防范规范化、安全管理制度化、安全责任明确化。

*8.什么叫“五防能力”？

人防、物防、技防、制度防、机制防。

*9.学校创建“平安校园”的原则是什么？

预防为主，整建结合，重在建设。

10.学校创建“平安校园”工作有哪些要求？

提高认识，加强领导；加大宣传，营造氛围；突出重点，强化基础；努力创新，形成特色；常抓不懈，务求实效。

*11.“平安校园”创建对师生有什么要求？

全校师生要自觉加强安全法纪教育学习，不断提高防范意识，增强安全主体责任意识。变“要我安全”为“我要安全”“我会安全”，夯实学校安全工作基础。

12.全校师生在“平安校园”迎评工作中应该增强何种意识？

机遇意识——将考核看作对学校的“专家门诊”

全员意识——师生参与，人人有责

责任意识——增强责任感、使命感

大局意识——全校一盘棋，各部门协同合作

时间意识——增强紧迫感和危机感。

安全教育篇

13.为什么要对学生进行安全教育？

对学生进行安全教育是“以人为本”的内在要求。千里之行始于足下，安全保障基本需求。小学生生活阅历较浅，生活经验不丰富，致使日常生活中的安全问题比较突出，表现为缺乏基本的防火、防盗、防骗、防滋扰、防意外伤害等常识。为保障学生人身和财物的安全，促进学生的身心健康发展，必须对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。

*14.安全教育管理的原则是什么？

安全教育管理，要贯彻预防为主，教育先行，贴近生活，实事求是的原则。

*15.学校如何安全教育？

每年9月份进行开学第一课的安全专题教育；3月份结合全国中小学生安全教育日学校开展“安全教育周”活动，平时还利用班队会、“逢九”、节假日前、消防日、交通日、宪法日、禁毒日、寒暑假、“十一”小长假前等进行形式多样的主题教育和讲座等教育活动；每学期都进行一次逃生演练；还有张贴、摆放或悬挂在综合楼、教学楼、栅栏等处的安全条幅，以及教学楼、综合楼的走廊，校园主要交通道路的安全警示和宣传栏等。

防火篇

16.什么是火灾？

*17.什么是火灾隐患？

凡存在违反消防法律法规的行为，可能造成火灾危害的，均为火灾隐患。

18.消防安全“四个能力”建设标准内容？

（1）提高检查消除火灾隐患能力，做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

（2）提高组织扑救初起火灾能力，做到“火情发现早、小火灭得了”。

（3）提高组织人员疏散逃生能力，做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

（4）提高消防宣传教育培训能力，做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

19.为什么要对学生进行消防安全教育？

学校是人员密集最主要的场所，是防火重中之重。因此，对学生开展消防安全教育，既是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作的需要，也是保护学生人身财产安全和合法权益的需要，更是提高学生消防安全素质的需要。

20.香烟头为什么能引起火灾？

烟头表面温度为200—300℃，中心温度可达700—800℃，它超过了棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

21.楼宇内应严禁哪些影响疏散的行为？

（1）占用疏散通道；

（2）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；

（3）在教育教学工作期间将安全出口上锁，遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；

（4）其他影响安全疏散的行为。

22.发生火灾怎么办？

三分钟内迅速灭火，并大声呼喊同事们增援，在5分钟内形成第二梯队灭火，同时报警。控制可燃扬、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延，做到早发现，早消灭，不行就得安全撒离现场。

23.发生火灾时为什么不能乘一般电梯疏散？

一是发生火灾后，往往容易断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作带来难度，影响及时疏散；二是电梯直通楼房各层，火场上烟气涌入电梯通道极易造成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息死亡。

24.逃生自救的技能有哪些？

（1）平时要熟悉楼宇内疏散通道和安全出口。

（2）火灾发生后要迅速逃生，不贪恋财物，向安全出口方向撒离。

（3）在穿过浓烟区时，浸湿毛巾捂口鼻，弯腰靠近墙边行。

（4）如身上着火不要奔跑，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

（5）大火已封门，千万莫开门，困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。

（6）楼内失火应向着火层以下楼层疏散，逃生时禁止乘电梯。

（7）发生火灾时，不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，也可把床单、被套撕成条状连成绳索，拴紧在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层逃离险境。

治安篇

25.师生员工应如何自觉遵守学校门卫管理制度？

门卫是保障学校安全的第一道关口，是保障学校安全的重要屏障,是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人，师生员工应自觉遵守学校门卫管理制度。

*17、选择题

1）干粉灭火器扑救可燃、易燃液体火灾时，应对准（D）扫射。

A、火焰上部 B、火焰中部 C、火焰下部 D、火焰根部

2）常用的简易灭火器材不包括（D）。

A、泥土 B、锅盖 C、水桶 D、消火栓

3）常用的简易灭火器材不包括（A）。

A、消火栓 B、湿棉被 C、水盆 D、扫帚

4）下列（C）使用前需要先把灭火器上下颠倒几次。

A、手提式清水灭火器 B、手提式机械泡沫灭火器

C、手提式干粉灭火器 C、手提式二氧化碳灭火器

5）沿疏散走道设计的灯光疏散指示标志。距离不应大于（D）。

A、5ｍ　Ｂ、10ｍ　Ｃ、15ｍＤ20ｍ

6）疏散指示标志灯，一般设计在距离地面不超过（C）的墙上。

A、0.5m B、0.8m C、1m D、1.5m

7）公共建筑内的疏散走道和居住建筑内长度超过（C）m的内走道，应设置应急照明。

A、10m B、15m C、20 m D、30m

8）常见的火源有七种类型，电熨斗属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、撞击与摩擦 D、电火花

9）常见的火源有七种类型，烟头属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、化学反应放热 D、电火花

10）常见的火源有七种类型，烟囱火星属于（B）。

A、名火焰 B、高温物体 C、化学反应放热 D、电火花

11）任何单位（A）都有参加有组织的灭火工作的义务。

A、成年公民 B、任何个人 C、机关、团体 D、物业公司

12）发生火灾时，不得组织（B）扑救火灾。

A、女青年 B、未成年人 C、军人 D、成年人

13）火灾初起阶段是火灾扑救（B）的阶段。

A、最不利 B、最有利 C、较有利 D、较不利

14）高层建筑发生火灾时，人员可以通过（A）渠道逃生。

A、疏散楼梯 B、普通电梯 C、跳楼 D、货梯

15）危险物品发生火灾时，无关人员不要靠近，危险区实行隔离，禁止进入，灭火人员要站在（A）处，离开低洼处。

A、上风 B、下风 C、侧风 D、逆风

“平安校园”创建知识问答

*1.什么是“平安校园”？

平安校园是指一种祥和、安宁的校园环境，师生在校园的学习、工作、生活中有安全感。

2.学校创建“平安校园”有何重要意义？

创建“平安校园”，可以进一步夯实学校安全稳定基础，增强广大师生安全稳定意识，建立和完善安全稳定长效机制，推进学校各项事业在平安、稳定、和谐中持续发展、科学发展、快速发展。

*3.平安校园建设要达到什么目标？

平安校园建设要达到“教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定”的校园环境。

*4.学校创建“平安校园”的主要目的是什么？

增强师生员工的安全责任主体意识，提升防范违法犯罪活动、防灾抗灾、应急救援和事故处理的“四个能力”。

5.创建“平安校园”要实现哪六个目标？

安全工作主体责任更加落实，师生安全行为更加规范，安全事故防范更加有效，学校安全稳定形势更加好转，校园安全本质度更加提高，师生员工安全感和满意度更加增强。

*6.创建对师生员工的安全责任主体意识提出哪两个转变？

增强师生安全责任主体意识要实现“要我安全”向“我要安全”转变，实现“我懂安全”向“我会安全”转变。

*7.“平安校园”创建中的“四化建设”是什么？

安全教育系列化、安全防范规范化、安全管理制度化、安全责任明确化。

*8.什么叫“五防能力”？

人防、物防、技防、制度防、机制防。

*9.学校创建“平安校园”的原则是什么？

预防为主，整建结合，重在建设。

10.学校创建“平安校园”工作有哪些要求？

提高认识，加强领导；加大宣传，营造氛围；突出重点，强化基础；努力创新，形成特色；常抓不懈，务求实效。

*11.“平安校园”创建对师生有什么要求？

全校师生要自觉加强安全法纪教育学习，不断提高防范意识，增强安全主体责任意识。变“要我安全”为“我要安全”“我会安全”，夯实学校安全工作基础。

12.全校师生在“平安校园”迎评工作中应该增强何种意识？

机遇意识——将考核看作对学校的“专家门诊”

全员意识——师生参与，人人有责

责任意识——增强责任感、使命感

大局意识——全校一盘棋，各部门协同合作

时间意识——增强紧迫感和危机感。

安全教育篇

13.为什么要对学生进行安全教育？

对学生进行安全教育是“以人为本”的内在要求。千里之行始于足下，安全保障基本需求。小学生生活阅历较浅，生活经验不丰富，致使日常生活中的安全问题比较突出，表现为缺乏基本的防火、防盗、防骗、防滋扰、防意外伤害等常识。为保障学生人身和财物的安全，促进学生的身心健康发展，必须对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。

*14.安全教育管理的原则是什么？

安全教育管理，要贯彻预防为主，教育先行，贴近生活，实事求是的原则。

*15.学校如何安全教育？

每年9月份进行开学第一课的安全专题教育；3月份结合全国中小学生安全教育日学校开展“安全教育周”活动，平时还利用班队会、“逢九”、节假日前、消防日、交通日、宪法日、禁毒日、寒暑假、“十一”小长假前等进行形式多样的主题教育和讲座等教育活动；每学期都进行一次逃生演练；还有张贴、摆放或悬挂在综合楼、教学楼、栅栏等处的安全条幅，以及教学楼、综合楼的走廊，校园主要交通道路的安全警示和宣传栏等。

防火篇

16.什么是火灾？

*17.什么是火灾隐患？

凡存在违反消防法律法规的行为，可能造成火灾危害的，均为火灾隐患。

18.消防安全“四个能力”建设标准内容？

（1）提高检查消除火灾隐患能力，做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

（2）提高组织扑救初起火灾能力，做到“火情发现早、小火灭得了”。

（3）提高组织人员疏散逃生能力，做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

（4）提高消防宣传教育培训能力，做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

19.为什么要对学生进行消防安全教育？

学校是人员密集最主要的场所，是防火重中之重。因此，对学生开展消防安全教育，既是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作的需要，也是保护学生人身财产安全和合法权益的需要，更是提高学生消防安全素质的需要。

20.香烟头为什么能引起火灾？

烟头表面温度为200—300℃，中心温度可达700—800℃，它超过了棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

21.楼宇内应严禁哪些影响疏散的行为？

（1）占用疏散通道；

（2）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；

（3）在教育教学工作期间将安全出口上锁，遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；

（4）其他影响安全疏散的行为。

22.发生火灾怎么办？

三分钟内迅速灭火，并大声呼喊同事们增援，在5分钟内形成第二梯队灭火，同时报警。控制可燃扬、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延，做到早发现，早消灭，不行就得安全撒离现场。

23.发生火灾时为什么不能乘一般电梯疏散？

一是发生火灾后，往往容易断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作带来难度，影响及时疏散；二是电梯直通楼房各层，火场上烟气涌入电梯通道极易造成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息死亡。

24.逃生自救的技能有哪些？

（1）平时要熟悉楼宇内疏散通道和安全出口。

（2）火灾发生后要迅速逃生，不贪恋财物，向安全出口方向撒离。

（3）在穿过浓烟区时，浸湿毛巾捂口鼻，弯腰靠近墙边行。

（4）如身上着火不要奔跑，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

（5）大火已封门，千万莫开门，困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。

（6）楼内失火应向着火层以下楼层疏散，逃生时禁止乘电梯。

（7）发生火灾时，不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，也可把床单、被套撕成条状连成绳索，拴紧在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层逃离险境。

治安篇

25.师生员工应如何自觉遵守学校门卫管理制度？

门卫是保障学校安全的第一道关口，是保障学校安全的重要屏障,是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人，师生员工应自觉遵守学校门卫管理制度。

（1）师生员工凭校徽或证件出入校门。

（2）骑自行车进、出入校门应主动下车推行。

（3）携带物品或运载大件物品出校门须交验“持物出门证明”或购物发票方可带出。

（4）机动车辆、摩托车、燃油助力车应在无学生行走时进出校门，并随时接受门卫检查和指导，进门后须按指定地点停放。

26.各类事件报警流程是什么？

在校内遇到各类案件，应立即前往学校安全办报告，情况紧急时可拨校长电话：7893495；在校外有困难确需警察帮助，应立即到案发地派出所报案或拨打“110”报案；遇到火灾，报警电话或“119”；若有人得病或受伤，拨打“120”；遇到交通事故，拨打“122”。

*27、九三局直地区常用紧急电话：

匪警：110 7892110 火警：119 7893119

急救：120 7892120 交通事故：122 7802273 7802274

“安康杯”竞赛题

*1、劳动保护对象是谁？

劳动保护对象是职工。

*2、我国确立的安全生产方针是什么？

我国确立的安全生产方针是“安全第一，预防为主”

*3、工伤保险待遇分几种？

工伤保险待遇主要分为工伤医疗待遇，工伤致残待遇和因工死亡待遇三种。

*4、中暑分几种？

中暑分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑三种。

*5、“一班三检制”

一班三检制：即班前、班中、班后进行安全检查。

*6、职业病如何定义？

从广义上讲，职业病是作业者从事生产活动中，因接触职业性危害因素而引起的疾病。

*7、工伤保险的主要特点是什么？

工伤保险的主要特点是：强制性、非营利性、保障性、互助互济性

*8、如何防止过度疲劳？

首先要重视心理因素；其次要改善作业的姿势和体位，防止个别器官过度紧张；第三改善劳动环境和卫生条件；最后注意劳逸结合。

A、上风 B、下风 C、侧风 D、逆风

“平安校园”创建知识问答

*1.什么是“平安校园”？

平安校园是指一种祥和、安宁的校园环境，师生在校园的学习、工作、生活中有安全感。

2.学校创建“平安校园”有何重要意义？

创建“平安校园”，可以进一步夯实学校安全稳定基础，增强广大师生安全稳定意识，建立和完善安全稳定长效机制，推进学校各项事业在平安、稳定、和谐中持续发展、科学发展、快速发展。

*3.平安校园建设要达到什么目标？

平安校园建设要达到“教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定”的校园环境。

*4.学校创建“平安校园”的主要目的是什么？

增强师生员工的安全责任主体意识，提升防范违法犯罪活动、防灾抗灾、应急救援和事故处理的“四个能力”。

5.创建“平安校园”要实现哪六个目标？

安全工作主体责任更加落实，师生安全行为更加规范，安全事故防范更加有效，学校安全稳定形势更加好转，校园安全本质度更加提高，师生员工安全感和满意度更加增强。

*6.创建对师生员工的安全责任主体意识提出哪两个转变？

增强师生安全责任主体意识要实现“要我安全”向“我要安全”转变，实现“我懂安全”向“我会安全”转变。

*7.“平安校园”创建中的“四化建设”是什么？

安全教育系列化、安全防范规范化、安全管理制度化、安全责任明确化。

*8.什么叫“五防能力”？

人防、物防、技防、制度防、机制防。

*9.学校创建“平安校园”的原则是什么？

预防为主，整建结合，重在建设。

10.学校创建“平安校园”工作有哪些要求？

提高认识，加强领导；加大宣传，营造氛围；突出重点，强化基础；努力创新，形成特色；常抓不懈，务求实效。

*11.“平安校园”创建对师生有什么要求？

全校师生要自觉加强安全法纪教育学习，不断提高防范意识，增强安全主体责任意识。变“要我安全”为“我要安全”“我会安全”，夯实学校安全工作基础。

12.全校师生在“平安校园”迎评工作中应该增强何种意识？

机遇意识——将考核看作对学校的“专家门诊”

全员意识——师生参与，人人有责

责任意识——增强责任感、使命感

大局意识——全校一盘棋，各部门协同合作

时间意识——增强紧迫感和危机感。

安全教育篇

13.为什么要对学生进行安全教育？

对学生进行安全教育是“以人为本”的内在要求。千里之行始于足下，安全保障基本需求。小学生生活阅历较浅，生活经验不丰富，致使日常生活中的安全问题比较突出，表现为缺乏基本的防火、防盗、防骗、防滋扰、防意外伤害等常识。为保障学生人身和财物的安全，促进学生的身心健康发展，必须对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。

*14.安全教育管理的原则是什么？

安全教育管理，要贯彻预防为主，教育先行，贴近生活，实事求是的原则。

*15.学校如何安全教育？

每年9月份进行开学第一课的安全专题教育；3月份结合全国中小学生安全教育日学校开展“安全教育周”活动，平时还利用班队会、“逢九”、节假日前、消防日、交通日、宪法日、禁毒日、寒暑假、“十一”小长假前等进行形式多样的主题教育和讲座等教育活动；每学期都进行一次逃生演练；还有张贴、摆放或悬挂在综合楼、教学楼、栅栏等处的安全条幅，以及教学楼、综合楼的走廊，校园主要交通道路的安全警示和宣传栏等。

防火篇

16.什么是火灾？

*17.什么是火灾隐患？

凡存在违反消防法律法规的行为，可能造成火灾危害的，均为火灾隐患。

18.消防安全“四个能力”建设标准内容？

（1）提高检查消除火灾隐患能力，做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

（2）提高组织扑救初起火灾能力，做到“火情发现早、小火灭得了”。

（3）提高组织人员疏散逃生能力，做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

（4）提高消防宣传教育培训能力，做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

19.为什么要对学生进行消防安全教育？

学校是人员密集最主要的场所，是防火重中之重。因此，对学生开展消防安全教育，既是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作的需要，也是保护学生人身财产安全和合法权益的需要，更是提高学生消防安全素质的需要。

20.香烟头为什么能引起火灾？

烟头表面温度为200—300℃，中心温度可达700—800℃，它超过了棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

21.楼宇内应严禁哪些影响疏散的行为？

（1）占用疏散通道；

（2）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；

（3）在教育教学工作期间将安全出口上锁，遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；

（4）其他影响安全疏散的行为。

22.发生火灾怎么办？

三分钟内迅速灭火，并大声呼喊同事们增援，在5分钟内形成第二梯队灭火，同时报警。控制可燃扬、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延，做到早发现，早消灭，不行就得安全撒离现场。

23.发生火灾时为什么不能乘一般电梯疏散？

一是发生火灾后，往往容易断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作带来难度，影响及时疏散；二是电梯直通楼房各层，火场上烟气涌入电梯通道极易造成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息死亡。

24.逃生自救的技能有哪些？

（1）平时要熟悉楼宇内疏散通道和安全出口。

（2）火灾发生后要迅速逃生，不贪恋财物，向安全出口方向撒离。

（3）在穿过浓烟区时，浸湿毛巾捂口鼻，弯腰靠近墙边行。

（4）如身上着火不要奔跑，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

（5）大火已封门，千万莫开门，困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。

（6）楼内失火应向着火层以下楼层疏散，逃生时禁止乘电梯。

（7）发生火灾时，不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，也可把床单、被套撕成条状连成绳索，拴紧在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层逃离险境。

治安篇

25.师生员工应如何自觉遵守学校门卫管理制度？

门卫是保障学校安全的第一道关口，是保障学校安全的重要屏障,是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人，师生员工应自觉遵守学校门卫管理制度。

（1）师生员工凭校徽或证件出入校门。

（2）骑自行车进、出入校门应主动下车推行。

（3）携带物品或运载大件物品出校门须交验“持物出门证明”或购物发票方可带出。

（4）机动车辆、摩托车、燃油助力车应在无学生行走时进出校门，并随时接受门卫检查和指导，进门后须按指定地点停放。

26.各类事件报警流程是什么？

在校内遇到各类案件，应立即前往学校安全办报告，情况紧急时可拨校长电话：7893495；在校外有困难确需警察帮助，应立即到案发地派出所报案或拨打“110”报案；遇到火灾，报警电话或“119”；若有人得病或受伤，拨打“120”；遇到交通事故，拨打“122”。

*27、九三局直地区常用紧急电话：

匪警：110 7892110 火警：119 7893119

急救：120 7892120 交通事故：122 7802273 7802274

“安康杯”竞赛题

*1、劳动保护对象是谁？

劳动保护对象是职工。

*2、我国确立的安全生产方针是什么？

我国确立的安全生产方针是“安全第一，预防为主”

*3、工伤保险待遇分几种？

工伤保险待遇主要分为工伤医疗待遇，工伤致残待遇和因工死亡待遇三种。

*4、中暑分几种？

中暑分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑三种。

*5、“一班三检制”

一班三检制：即班前、班中、班后进行安全检查。

*6、职业病如何定义？

从广义上讲，职业病是作业者从事生产活动中，因接触职业性危害因素而引起的疾病。

*7、工伤保险的主要特点是什么？

工伤保险的主要特点是：强制性、非营利性、保障性、互助互济性

*8、如何防止过度疲劳？

首先要重视心理因素；其次要改善作业的姿势和体位，防止个别器官过度紧张；第三改善劳动环境和卫生条件；最后注意劳逸结合。

全员意识——师生参与，人人有责

责任意识——增强责任感、使命感

大局意识——全校一盘棋，各部门协同合作

时间意识——增强紧迫感和危机感。

安全教育篇

13.为什么要对学生进行安全教育？

对学生进行安全教育是“以人为本”的内在要求。千里之行始于足下，安全保障基本需求。小学生生活阅历较浅，生活经验不丰富，致使日常生活中的安全问题比较突出，表现为缺乏基本的防火、防盗、防骗、防滋扰、防意外伤害等常识。为保障学生人身和财物的安全，促进学生的身心健康发展，必须对学生进行安全教育，以增强学生的安全意识。

*14.安全教育管理的原则是什么？

安全教育管理，要贯彻预防为主，教育先行，贴近生活，实事求是的原则。

*15.学校如何安全教育？

每年9月份进行开学第一课的安全专题教育；3月份结合全国中小学生安全教育日学校开展“安全教育周”活动，平时还利用班队会、“逢九”、节假日前、消防日、交通日、宪法日、禁毒日、寒暑假、“十一”小长假前等进行形式多样的主题教育和讲座等教育活动；每学期都进行一次逃生演练；还有张贴、摆放或悬挂在综合楼、教学楼、栅栏等处的安全条幅，以及教学楼、综合楼的走廊，校园主要交通道路的安全警示和宣传栏等。

防火篇

16.什么是火灾？

*17.什么是火灾隐患？

凡存在违反消防法律法规的行为，可能造成火灾危害的，均为火灾隐患。

18.消防安全“四个能力”建设标准内容？

（1）提高检查消除火灾隐患能力，做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。

（2）提高组织扑救初起火灾能力，做到“火情发现早、小火灭得了”。

（3）提高组织人员疏散逃生能力，做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。

（4）提高消防宣传教育培训能力，做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。

19.为什么要对学生进行消防安全教育？

学校是人员密集最主要的场所，是防火重中之重。因此，对学生开展消防安全教育，既是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作的需要，也是保护学生人身财产安全和合法权益的需要，更是提高学生消防安全素质的需要。

20.香烟头为什么能引起火灾？

烟头表面温度为200—300℃，中心温度可达700—800℃，它超过了棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

21.楼宇内应严禁哪些影响疏散的行为？

（1）占用疏散通道；

（2）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；

（3）在教育教学工作期间将安全出口上锁，遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；

（4）其他影响安全疏散的行为。

22.发生火灾怎么办？

三分钟内迅速灭火，并大声呼喊同事们增援，在5分钟内形成第二梯队灭火，同时报警。控制可燃扬、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延，做到早发现，早消灭，不行就得安全撒离现场。

23.发生火灾时为什么不能乘一般电梯疏散？

一是发生火灾后，往往容易断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作带来难度，影响及时疏散；二是电梯直通楼房各层，火场上烟气涌入电梯通道极易造成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息死亡。

24.逃生自救的技能有哪些？

（1）平时要熟悉楼宇内疏散通道和安全出口。

（2）火灾发生后要迅速逃生，不贪恋财物，向安全出口方向撒离。

（3）在穿过浓烟区时，浸湿毛巾捂口鼻，弯腰靠近墙边行。

（4）如身上着火不要奔跑，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

（5）大火已封门，千万莫开门，困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。

（6）楼内失火应向着火层以下楼层疏散，逃生时禁止乘电梯。

（7）发生火灾时，不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，也可把床单、被套撕成条状连成绳索，拴紧在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层逃离险境。

治安篇

25.师生员工应如何自觉遵守学校门卫管理制度？

门卫是保障学校安全的第一道关口，是保障学校安全的重要屏障,是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人，师生员工应自觉遵守学校门卫管理制度。

（1）师生员工凭校徽或证件出入校门。

（2）骑自行车进、出入校门应主动下车推行。

（3）携带物品或运载大件物品出校门须交验“持物出门证明”或购物发票方可带出。

（4）机动车辆、摩托车、燃油助力车应在无学生行走时进出校门，并随时接受门卫检查和指导，进门后须按指定地点停放。

26.各类事件报警流程是什么？

在校内遇到各类案件，应立即前往学校安全办报告，情况紧急时可拨校长电话：7893495；在校外有困难确需警察帮助，应立即到案发地派出所报案或拨打“110”报案；遇到火灾，报警电话或“119”；若有人得病或受伤，拨打“120”；遇到交通事故，拨打“122”。

*27、九三局直地区常用紧急电话：

匪警：110 7892110 火警：119 7893119

急救：120 7892120 交通事故：122 7802273 7802274

“安康杯”竞赛题

*1、劳动保护对象是谁？

劳动保护对象是职工。

*2、我国确立的安全生产方针是什么？

我国确立的安全生产方针是“安全第一，预防为主”

*3、工伤保险待遇分几种？

工伤保险待遇主要分为工伤医疗待遇，工伤致残待遇和因工死亡待遇三种。

*4、中暑分几种？

中暑分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑三种。

*5、“一班三检制”

一班三检制：即班前、班中、班后进行安全检查。

*6、职业病如何定义？

从广义上讲，职业病是作业者从事生产活动中，因接触职业性危害因素而引起的疾病。

*7、工伤保险的主要特点是什么？

工伤保险的主要特点是：强制性、非营利性、保障性、互助互济性

*8、如何防止过度疲劳？

首先要重视心理因素；其次要改善作业的姿势和体位，防止个别器官过度紧张；第三改善劳动环境和卫生条件；最后注意劳逸结合。

20.香烟头为什么能引起火灾？

烟头表面温度为200—300℃，中心温度可达700—800℃，它超过了棉麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。

21.楼宇内应严禁哪些影响疏散的行为？

（1）占用疏散通道；

（2）在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物；

（3）在教育教学工作期间将安全出口上锁，遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖；

（4）其他影响安全疏散的行为。

22.发生火灾怎么办？

三分钟内迅速灭火，并大声呼喊同事们增援，在5分钟内形成第二梯队灭火，同时报警。控制可燃扬、隔绝助燃物、消除着火源、防止火势蔓延，做到早发现，早消灭，不行就得安全撒离现场。

23.发生火灾时为什么不能乘一般电梯疏散？

一是发生火灾后，往往容易断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作带来难度，影响及时疏散；二是电梯直通楼房各层，火场上烟气涌入电梯通道极易造成“烟囱效应”，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息死亡。

24.逃生自救的技能有哪些？

（1）平时要熟悉楼宇内疏散通道和安全出口。

（2）火灾发生后要迅速逃生，不贪恋财物，向安全出口方向撒离。

（3）在穿过浓烟区时，浸湿毛巾捂口鼻，弯腰靠近墙边行。

（4）如身上着火不要奔跑，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

（5）大火已封门，千万莫开门，困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。

（6）楼内失火应向着火层以下楼层疏散，逃生时禁止乘电梯。

（7）发生火灾时，不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，也可把床单、被套撕成条状连成绳索，拴紧在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层逃离险境。

治安篇

25.师生员工应如何自觉遵守学校门卫管理制度？

门卫是保障学校安全的第一道关口，是保障学校安全的重要屏障,是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人，师生员工应自觉遵守学校门卫管理制度。

（1）师生员工凭校徽或证件出入校门。

（2）骑自行车进、出入校门应主动下车推行。

（3）携带物品或运载大件物品出校门须交验“持物出门证明”或购物发票方可带出。

（4）机动车辆、摩托车、燃油助力车应在无学生行走时进出校门，并随时接受门卫检查和指导，进门后须按指定地点停放。

26.各类事件报警流程是什么？

在校内遇到各类案件，应立即前往学校安全办报告，情况紧急时可拨校长电话：7893495；在校外有困难确需警察帮助，应立即到案发地派出所报案或拨打“110”报案；遇到火灾，报警电话或“119”；若有人得病或受伤，拨打“120”；遇到交通事故，拨打“122”。

*27、九三局直地区常用紧急电话：

匪警：110 7892110 火警：119 7893119

急救：120 7892120 交通事故：122 7802273 7802274

“安康杯”竞赛题

*1、劳动保护对象是谁？

劳动保护对象是职工。

*2、我国确立的安全生产方针是什么？

我国确立的安全生产方针是“安全第一，预防为主”

*3、工伤保险待遇分几种？

工伤保险待遇主要分为工伤医疗待遇，工伤致残待遇和因工死亡待遇三种。

*4、中暑分几种？

中暑分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑三种。

*5、“一班三检制”

一班三检制：即班前、班中、班后进行安全检查。

*6、职业病如何定义？

从广义上讲，职业病是作业者从事生产活动中，因接触职业性危害因素而引起的疾病。

*7、工伤保险的主要特点是什么？

工伤保险的主要特点是：强制性、非营利性、保障性、互助互济性

*8、如何防止过度疲劳？

首先要重视心理因素；其次要改善作业的姿势和体位，防止个别器官过度紧张；第三改善劳动环境和卫生条件；最后注意劳逸结合。

（1）师生员工凭校徽或证件出入校门。

（2）骑自行车进、出入校门应主动下车推行。

（3）携带物品或运载大件物品出校门须交验“持物出门证明”或购物发票方可带出。

（4）机动车辆、摩托车、燃油助力车应在无学生行走时进出校门，并随时接受门卫检查和指导，进门后须按指定地点停放。

26.各类事件报警流程是什么？

在校内遇到各类案件，应立即前往学校安全办报告，情况紧急时可拨校长电话：7893495；在校外有困难确需警察帮助，应立即到案发地派出所报案或拨打“110”报案；遇到火灾，报警电话或“119”；若有人得病或受伤，拨打“120”；遇到交通事故，拨打“122”。

*27、九三局直地区常用紧急电话：

匪警：110 7892110 火警：119 7893119

急救：120 7892120 交通事故：122 7802273 7802274

“安康杯”竞赛题

*1、劳动保护对象是谁？

劳动保护对象是职工。

*2、我国确立的安全生产方针是什么？

我国确立的安全生产方针是“安全第一，预防为主”

*3、工伤保险待遇分几种？

工伤保险待遇主要分为工伤医疗待遇，工伤致残待遇和因工死亡待遇三种。

*4、中暑分几种？

中暑分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑三种。

*5、“一班三检制”

一班三检制：即班前、班中、班后进行安全检查。

*6、职业病如何定义？

从广义上讲，职业病是作业者从事生产活动中，因接触职业性危害因素而引起的疾病。

*7、工伤保险的主要特点是什么？

工伤保险的主要特点是：强制性、非营利性、保障性、互助互济性

*8、如何防止过度疲劳？

首先要重视心理因素；其次要改善作业的姿势和体位，防止个别器官过度紧张；第三改善劳动环境和卫生条件；最后注意劳逸结合。

中小学生安全知识竞赛试题及答案一、抢答题1、每年"中小学生安全教育日"是在（3月份最后一周的周一）。2、我国交通事故报警求救电话号码是（122）。3、《道路交通安全法》于（2004年5月1日）起施行。4、行人不得（跨越）道路隔离栏。5、乘车人不得向（车外）抛洒物品，不得有（影响）驾驶人安全驾驶的行为。6、使用电灯时，灯炮不要（接触或靠近）可燃物。7、放学路上如果被陌生人跟踪，要赶紧（打电话报警或告知家长）。8、行人在没有人行道的道路上行走，应当靠路的（右边）行走。9、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。自我保护措施是用湿毛巾捂住（口鼻），必要时（匍匐）前行。10、身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是（就地打滚压灭身上火苗）11、家中电视机着火了应该首先做到的是（切断电源）12、《学生伤害事故处理办法》是（国家教育部）制定的。13、瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌