文章
文章：：①单独成篇的文字作品：写文章。②文辞：文章尔雅，训辞深厚。③礼乐制度：考文章，改正朔。④花纹色彩：五色文章。⑤比喻隐含的意思：话中另有文章。⑥比喻可做的事；可用的办法：还有文章可做｜抓住一点大做文章。
“文章”造句
- 喜爱阅文留评，且不说留的对与错，那都是我对作者的一种尊重更是一种真诚。我做人的原则是，要不不做，要做就要用心做好，哪怕失败我也无悔！阅文也是一样，每一篇文章既然看了必定用心，只有走进作者的内心世界，你才能读懂他背后的情感故事及其中的含义。若是走马观花，只为赚的人气，那是对人对己都是一种侮辱。即是文友，就该以文论人生，若有幸遇到灵魂相似的人，定要倍加珍惜，千万莫要触及暧昧之情！正因这样只会让这份友情提早结束，更会让身边的人悲哀，自己烦心。
- 但是，文章千万不能自大，骄傲，中心应该表达，自己助人为乐后的快乐，写出自己从他身上学到的东西，比如，只要有希望，一切都会成功的。
- 对于那些内容较深，有时代距离的文章，归纳中心时，要适当了解作者的写作意图，有助于准确地归纳文章的主题。
- 文中重点句子指的是文章中能反映文章的中心的句子，或者是表现主要人物的心理品质的句子，理解文中重点句子，能更好地把握作者的写作意图及写作特点，最终领会文章的思想内涵。
- 记叙中运用抒情表达方式，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
- 这篇文章经过老师的删改，重点更突出了。
- 这篇文章开门见山点明了主旨。
- 小主人可喜欢我了。有一次一位同学不小心把我碰掉了地上，小主人见到了心疼地不得了，仿佛能看见我摔疼的样子，赶紧给把我从地上拾起，用纸把我上上下下擦了好几遍才算放心。我已经跟小主人一年多了，小主人非常喜欢我，我也是她学习的好帮手。希望她能利用我写出漂亮的字，优秀的文章来。
- 本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
- 小说虽为虚构，但是它最好的题材就是生活，你要学会从生活中借鉴，你的文章才能充满乐趣，吸引人。观察就是最好的助手。
- 如果是历史遗迹，你是想写这些历史遗迹背后的故事呢，还是这些遗迹遗留下来带给你什么启示，或是与现在的社会联系起来，谈谈现在社会阴暗面的东西，不过不能太过，老师讨厌消极的文章。
- 我，长大了，母亲，也老了，大了的我学会了还嘴，学会了和母亲争些她总能让着我的鸡毛蒜皮。我还记得母亲把我的校服染得五彩缤纷后像个做错事的孩子一样向我道歉，我还记得母亲在看到她满意的作文时用那种玩笑式的悲哀语气说“哎，我的文章过期了”，我还记得母亲因为我不懂事的顶撞而气得哭了，我还记得母亲为我没良心的语言而感到心寒，虽然这生活点滴的插曲过后又是我们两个人的艳阳天，但我却担心着母亲真的感到痛苦悲伤，我怕她对我失望。
- 然后，每天坚持自己喜欢做的一件事情，或者是写点东西，或者是看一篇文章，总之是自己喜欢的就好，并且做完之后好好的欣赏自己所完成的事情，并给自己一些表扬。
- 写作不能轻视了生活中的一点一滴，不然会缺乏写作素材，从而写不出好文章。
- 这篇文章被他批驳得体无完肤。
- 还有，吃药之后，因皮肤易于磨破，穿鞋也不方便，故不穿鞋袜而穿屐。所以我们看晋人的画象和那时的文章，见他衣服宽大，不鞋而屐，以为他一定是很舒服，很飘逸的了，其实他心里都是很苦的。
- 文章不是吃饱了没事做。
- 友情如键盘，让我们精心敲打，成就感人肺腑的文章。
- 好文章是清澈透明的甘泉，使人心花怒放。
- 好文章是滴滴香醇的奶茶，让人意犹未尽。
- 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
- 读读几千年来流传下来的东西，那些文章或诗词就含有大量的好句子。
- 最好放在文章的开头，围绕作文题来写，做到精炼醒目；或放在结尾，扣住主题思想写，做到画龙点睛。
- 一般的编辑也就是拿别人写的文章自己改改，然后就成了自己的文章。再看文章的收录率。
- 看文章要三分在看，七分在品。
- 先增加单词量，这相当于基础。然后多看文章，分析语法结构，每天坚持练习就会流畅的使用句子了。
- 文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
- 一篇很好的文章，你看哪个句子好就用。
- 她津津有味的看着文章，期盼从千篇一律的童话故事里得到天长日久的爱情故事。
- 文章是案头之山水，山水是地上之文章。